“淡定姐”“小调皮” 不少独生子女有点“两面派”

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在学校是言语很少的“淡定姐”,回到家里俨然一个“小调皮”。近日,武昌南湖第一小学一班老师王雪对学生小爱进行家访时,发现了这个有趣的现象。

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在校的小爱被王雪称为“淡定姐”,“她从来不会主动跟老师讲话,上课时也基本不会举手发言,写错字我批评她时,她也很不屑,基本不搭理人……”可家访时,小爱的表现让她震惊,“见到老师,她呵呵地笑,跟我讲以前的故事……她妈妈说,在家她可开朗调皮了。”

———壹———

“孩子在学校里是一种状态,在家里却又是另外一种状态,甚至两种状态会截然相反。”王雪说,“这是学校与家庭的氛围不同以及教育差异造成的。”

澳门新葡亰手机娱乐网址,小爱一到上课就要说小话,要不就课堂、校园到处走,基本没有停下来的时候,如果有教室或者老师办公室没有人,小爱就会进到里面随便拿东西。学校里的老师都很头疼,每天派一个老师从他入校园开始就紧盯,所以你经常会看到一副景象就是,一个老师抱着双手,等在校园要道,或者是,一个孩子在前面跑,一个老师在后面追。这幅模样实在不能只是说有趣。

“很多孩子是独生子女,在家中备受关爱,出外活动或到学校后,变成了大环境中的普通一员,失去了特别关照,一部分孩子心理调试能力较差,便出现了在家在校截然不同的性格差异。”王雪说,针对这种情况,她会多关注、多鼓励,“多发现孩子身上的闪光点,及时表扬,树立其在集体中的自信心。”

后来老师把小爱送来咨询室,通过评估发现小爱最大的问题就是撒谎,可是这样的行为都是为了不挨父亲的揍而出现的。小爱的父亲是一个黑社会收账的,平时对小爱没有多说的话,一言不合就是打,小爱被打怕了,不管什么都只捡父亲爱听的说,以此来逃避挨打这件事情。家里不给小爱钱,小爱就在学校拿各种东西,而这些都是家庭相处模式所衍生出来的行为,更像是面对无能为力的解决方式。

小爱的爸爸说为什么我这么努力的培养你,你这么的不自爱,不努力,不上进,甚至不知廉耻。

小爱低着头,一言不发。

后来小爱从学校毕业,再也没有小爱的消息,也不知道他变成了什么模样,又做了多少讨好父亲逃避挨打的行为,又或者已经长成了一个好孩子,或者……

不知道诶。

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听说妈妈崩溃的找到了辅导老师说自己快要不行了,为什么做了这么多,孩子还是不懂她的心,就像白天不懂夜的黑。

孩子说,我觉得自己挺自信的,不知道我妈从哪看出来我自卑。我的一点事情,我妈都要去和别人说,就好像我说的做的,她都不信任,我要什么,妈妈都说不可以;但是妈妈去问了别人以后,就会答应我了。

孩子说,我妈对别人都很关心的,别人做个手术她都心疼半天,为什么对我就一直不相信我病了。

孩子说,我不愿意做的事,我妈就去找我亲戚来说服我,她知道我不会拒绝那个亲戚的。

孩子说,……

家里的其他长辈作为和孩子在一条阵线的后盾,让孩子在表达自己的心声方面有了些胆量和期待。

家里的其他长辈觉得孩子现在上学就行,也问了孩子说你到底想要什么。

孩子说,上学成绩不好,就不太想上学,但是又没有什么兴趣,没有专长没有办法去赚钱养活自己。答应了家里的其他长辈说去上学,但是妈妈的否定声音太大,又产生了动摇。

妈妈的鼓励和肯定对于孩子真的是一生的课题,妈妈的看不见或是一味的只说自己的要求,那就是很要命的事情。

高要求的妈妈和需求从不被满足的女儿,女儿用自己的方式去要,包括但不限于生病,休学,一旦有医生的决定支持了她的内心,她会一要到底。

这时的妈妈如果还是一味的只看得到假象或是一定要女儿照自己的方式去做的话,结果就只能是妈妈的不满足,女儿的不听话,两败俱伤。

我只想对那个妈妈说,hey,你的焦虑为什么要由孩子买单

————叁————-

“你不爱和同学交往么?”

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