担心孩子不能独立上学 小学课堂坐进陪读家长

家长:影响他人听讲

让未满6周岁的孩子提早入学,这种拔苗助长的做法对孩子的成长可能会起到很大的负面影响。省家庭教育讲师团讲师、心理学副教授章毓光老师说,现实生活中,确实有一些孩子提早入学成绩出类拔萃,但这是个别儿童个性差异的原因,属于“天才”个案,绝不能以偏概全。家长应该清楚,“适龄儿童”不仅指儿童生理年龄,也指儿童的心理年龄。由于智能、心理发育不成熟,过早上学的孩子往往不能适应小学课程,完成不了学习任务。孩子表现成功的机会少了,自信心就树立不起来,底子打不实,由此可能形成自卑、厌学的情绪,影响个人的持续发展。其次,他们与适龄儿童生活在一起,言行不和谐,为人处世不能满足其他同学的需要,这类学生受环境影响,心理易发生扭曲,处处服从其他同学的指挥与诱导,在其他同学面前永远是小不点,永远也长不大。半年乃至数月之差,孩子就可能会比同学“嫩”很多,这也是老师在班上选班干部都会优先考虑大一些的孩子的原因。从这一角度说,如果超越孩子的发展阶段,相当于剥夺了孩子很多锻炼的机会。

校长:是无奈之举

我市一位教育界人士表示,有的提前上学的孩子在小学成绩还不错,到了初中却暴露出问题来。他每年都会遇到一些初中生的家长,主动要求让孩子重读,理由就是后悔提前让孩子上学,现在成绩及各方面素质跟不上,与同龄孩子相比显得幼稚,反应也不及适龄孩子快。“不重读很后悔,重读更后悔”,由于面子的原因,这些重读的学生大多不愿在原学校继续就读,于是家长又得跑东跑西给孩子转校,浪费精力浪费财力。

11月14日,记者来到内蒙古农业大学附属中学,对于这位家长遇到的情况,正在学校门口等着接孩子的学生家长李先生表示也不能接受,李先生对记者说:“学校就是让孩子们接受教育的地方,毕竟和自己家不一样。这个同学的家长不应该为一己之私而不顾及其他同学的感受,这样做会影响其他同学正常听课。试想一下,如果每个学生的家长都陪着自己的孩子上学,那学校成什么样子了?家长是孩子出生后的第一个老师,有责任和义务对孩子加强学前教育,使其具备一定的心理承受能力再上学。”家长卢女士也不赞成家长陪读的做法,她对记者说:“既然孩子不能独立上学,家长就应该多培养孩子的自立能力,或者向其他家长取取经,借鉴一下其他家长对孩子的教育方法,弥补自己在教育方式上的不足。家长也应该多鼓励孩子参加集体活动,让孩子尽快融入集体环境中。”

澳门新葡亰官方登录,在这里,我们了解到,入学后不到半个学期,就有2名学生重返幼儿园,另有8名学生分别读完一年级、二年级后重读,而到了2009年,在跟班就读的10个孩子中又有2人转学。

当日下午,记者就此事采访了内蒙古农业大学附属中学的王副校长,她对记者说:“我们学校一年级确实有一名学生每天在家长陪伴下上课,是在这个学期刚刚入学的。这样做确实不符合学校规定,但也是无奈之举。这名学生实际年龄具备读一年级的年龄要求,但是心理年龄较小,比较任性,可能与家长对其娇惯有关。我们曾经和他的家长商量过尝试让他再进行学前教育,等他具有一定的独立学习能力后再入学。可是家长担心孩子会因为比同龄人晚上学而耽误学业,多次请求学校给孩子上课的机会,所以我们才与家长约定陪着孩子在教室里一同上课。我们也考虑到这样做可能会影响其他学生正常听课,所以我们约定这样尝试一段时间,如果孩子能够独立上学了,家长就不会陪孩子一同上课了。”

记者还了解到,顺利跟班就读的8个孩子,分别在该校四班学习。四班班主任陈老师告诉记者,她班上的这几个孩子成绩还不错,因为家长平时在家里抓得比较紧,但接下来能否正常学习、升学还是个未知数。

日前,一位学生家长给本报打来电话反映:“今年秋季开学,我的孩子在内蒙古农业大学附属中学上了小学一年级,学校里各项教学都挺好的,唯独他们班里有个特殊情况,上课时居然有一位家长陪着她的孩子一同听课,而且这个男同学特别任性,上课的时候经常哭哭啼啼甚至和家长打闹,这样做成何体统?我觉得会影响其他同学正常听课。”记者近日对此事进行了采访。

章老师提醒家长们,漫漫人生路,何苦非要赶孩子“提早上架”,让孩子按部就班地发展,将为他们在未来的社会竞争中占据优势奠定扎实的基础。

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