小学干部该不该取消? 应远离权力快乐成长最重要

有条微博很火,3000多人转发,800人参与评论。微博称,郑渊洁说,小学班干部制度是在培养“汉奸”,并列举汉奸的三个特点:1.为强权效力;2.告密;3.奴役同胞。微博还称,发达国家小学没有班干部制度,建议取消中小学班干部制度,让所有孩子平等成长。对此,调查显示,近九成网友赞成取消小学班干部制度,不过也有老师认为,小学班干部“摆架子操官腔”问题在大人,希望小学班干部弱化“官”和“管”的色彩。

  最近,一条微博引发了热议,微博称:郑渊洁(微博)说,小学班干部制度是在培养“汉奸”,发达国家小学没有班干部制度,建议取消中小学班干部制度,让所有孩子平等成长。对此,一份调查显示,近九成网友赞成取消小学班干部制度,不过也有老师认为,小学班干部“摆架子操官腔”问题在大人,希望小学班干部弱化“官”和“管”的色彩。

正方

  学生:班干部是“奸细”

孩子应远离权力

  9日,有网友发微博称,郑渊洁说小学班干部制度是在培养汉奸,并列举汉奸三个特点:1.为强权效力;2.告密;3.奴役同胞。微博还称,发达国家小学没有班干部制度,建议取消该制度,让所有孩子平等成长。

快乐成长最重要

  2010年6月9日,郑渊洁在博客上确实以“郑渊洁:小学班干部制度是在培养汉奸”为题发博文。这几天,这个话题因网友微博重提而再次引发热议,很多网友想起小时候被班干部“告密”的事儿。

对于郑渊洁的表达,我是部分认同的。小学班干部制度的确应该取消,无论人们如何去理解小学班干部的性质,在一定程度上它都是一种权力,而对于需要全面发展,心智尚未完全成熟的小学生来说,他们其实需要与权力保持距离,与世俗保持距离,他们需要的只是平等快乐地成长。但同时,我觉得把小学班干部等同于汉奸则有些夸大,或者说小学班干部的变异其实来自于我们成人的变异,对于一个对世事懵懂的孩子来说,他们成为什么样的人取决于我们想让他们成为怎样的人,这个过程就是所谓的“社会化”。尽管,在“社会化”过程中,孩子也具有主动性,但相对于社会,他们还是被动者。

澳门新葡亰手机娱乐网址,  “班干部是奸细,喜欢给老师打小报告。”上小学的贝贝说,他借了同学本漫画书,上课看时,被后排的班长发现并报告给老师,漫画书被老师没收了,“我们都讨厌打小报告的班干部,同学都主动疏远他”。

因此,是否废除小学班干部制度还不是最重要的问题,重要的是我们成人会给他们怎样的教育。如果,我们给他们公民教育,告诉他们要做一个堂堂正正的人,做一个有所担当的人,则即使小学班干部存在,他们也会把这个职位看成是一个服务的机会,会把权力看成是一种服务的工具;而如果,我们总想着让他们承担卧底和告密者的角色,并且在一定程度上赋予他们特权,那么我们又怎能期待他们不成为一个“小汉奸”呢?所以,即使要清算小学班干部之罪,矛头也应该指向那些培养他们的教师和大人,是他们误导了孩子。

  对于班干部的定义,郑州45中学生小钱说,协助老师管理班级,然后通风报信。她说,因为班干部通风报信,搞得班里人心惶惶,到处怀疑别人告密,但是如果要取消班干部制度,也不行,“老师不在班里还是需要有人管的”。

反方

  老师:是大人们的问题

Leave a Comment.