期末考还能这么玩?泉州市实验小学“闯关游戏”别具一格

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寒假是孩子们所期盼的,但是假前的期末考试却让一些孩子及家长心存压力。

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为了减轻学生负担,前不久杭州10几所小学尝试了“免考”制度。更准确地说,这些学校对期末考核方式及内容进行了改革,它们没有采取传统的一纸考卷的考试方式,而是利用“游园会”“闯关游戏”等活动将趣味游戏与对学生知识能力的测试融为一体。相应在评价学生时,也未采用考试成绩等级制度,而是将学生“闯关”的综合情况和老师的评语作为成绩。

视频来源:泉州广播电视台

这种创新的考核活动与传统的期末考试相比优点在哪儿?不足在哪儿?有无推广应用的可能?记者就此采访了我市部分学生、家长、教育业内人士和心理专家。

泉州晚报社-泉州通客户端1月13日讯今日,泉州市各小学统一举行期末考试,师生沉浸在一片严肃寂静的考试氛围中。而泉州市实验小学一年级的期末考试却与众不同地轻松而热闹。原来,该校别出心裁地以新鲜有趣的“游园闯关游戏”替代了枯燥的纸笔考试,先行先试探索更有效的评价机制,关注学生的核心素养,减轻师生负担,让孩子更加热爱学习。

内涵在于激励学生自主学习

学生逐一上场面对考官,沉着应对。

记者采访了几名小学生,他们都表示这种期末考核活动听上去很新奇,很“振奋人心”,他们希望自己的学校也能采取这样的考核方式。

老师设关卡学生来闯关

宁安路小学校长刘晓燕认为,从形式上来讲,这种考核活动对期末考试方式的多样性进行了积极有益的探索,是对传统考试单一化的一个突破,易于受孩子欢迎。

识字达人秀、诗文我来背、阅读小明星、说话快乐园……在市实验小学“阳光宝贝畅游智慧园”语文期末考现场,各个教室分别设置了“关卡”,老师坐镇,同学们一个个上场,掷骰子抽考题,按表现集印章,在轻松愉快的氛围中一关关闯过去。活动共设4个项目,学生每次闯关成功即可获得相应的星星奖励。学生获得9-12颗星,期末成绩为“优”;获6-8颗星为“良”;获4-5颗星为“合格”,获4颗星以下为待及格。

合江路小学校长邢宝华认为,从内容上来说,这些活动不仅考查了孩子的智力因素,还考查了孩子与人沟通合作的能力、动手实践能力、参与积极度等非智力因素,比一纸考卷式的期末考试内容更具综合性和全面性。

“我喜欢这种考试方式,不紧张,真有趣!抽到的题都是会的,太幸运了!”一年二班的黄蕾同学兴奋不已,她只用20分钟的时间,就闯关成功,第一个完成了语文闯关游戏,获得了12颗星星的奖励,相当于得了满分。不少同学都跟她一样,迅速而且高质量地完成了闯关游戏,落落大方的表现,展示了实小阳光少年的风采。

青岛市青少年心理健康研究会秘书长王国梅则认为,这种考核活动具有很深的内涵,它不是仅从表面上“迎合”了孩子的“口味”,而是激发了学生内在的学习兴趣,让学生主动学习、自主成长,这才是教育的根本目的,也是传统期末考试远不能比的。“传统考试紧张枯燥无趣,孩子努力去考试并不是出于主动学习的目的,而多是为了考高分而被动学习、被动与同学竞争。”她说,“这样的考试存在很多消极因素,尤其对于小学阶段学生的成长来讲,‘副作用’很大。”

语文期末考设“阅读小明星”关卡,学生快乐闯关。

难以直观反映学与教的情况

记者注意到,跟沉默的纸笔考试不同,闯关游戏更加锻炼学生的胆量和表达能力。每个学生逐一上场面对考官,声音是否响亮、表达是否流畅、反应是否灵敏、知识掌握是否到位等都是考查的内容,这不仅考核学生的知识和技能,而且还能观察学生的思考过程和表现能力,激励学生自信大方、思维清晰地表达所想所思。

尽管新型的“考法”受到孩子欢迎和教育业内人士的肯定,但也有人表示,这种“考法”还存在一些不足,最突出的一点是难以直观反映孩子在一个学期的学习情况和老师的教学效果。

“这种新颖的考试形式会让孩子觉得学习是件有意思的事情,让他们未来更有学习的动力。”学生家长吕女士说。

刘晓燕说,传统的一纸考卷不是题目的简单罗列,出题者其实有很深的考虑,从对学生基础知识的考查,到对理解、拓展能力的考查,都做了科学地排列组合,能够直观反映出学生的学习情况,方便学生在日后的学习中“查漏补缺”;对老师而言,考卷具有指向性,通过学生的考试成绩,老师可以直观看到自己在教学中存在的优点和不足,从而对教学方法不断进行改善。她说,这可能也是传统考试“生命力”强大的一个重要原因,相比之下,创新的考核活动较难做到这一点。

改革评价方式 减轻师生负担

除了语文,一年级数学也采用“闯关游戏”,设置了玩转扑克、快乐时光、拼摆世界、慧眼巧手、智力冲浪5个关卡,运用“生活中的数学”,在扑克计算、识别钟表、摆放图形、事物分类等游戏中,考查学生的运算能力和推理能力,培养学生的应用意识、空间观念、创新意识等。

泉州市实验小学陈璐老师告诉记者,语文、数学的“闯关游戏”看似简单,实则覆盖了整个学期的所有知识点。老师们经过了数个星期的酝酿和用心出题,将课标要求的基本知识与能力巧妙地融入游戏设置中。例如语文的“识字达人秀”,考查内容包括了一年级上学期要求会认的300个生字,将其分组,学生掷骰子抽取,学生要全部会熟练认读才能获得3颗星。

澳门新葡亰手机娱乐网址,曾旭晴校长表示,作为我省首批“义务教育教改示范性建设学校”,市实验小学注重教改实验,发挥示范辐射作用。学校一直在探索多元评价方式,早在2013年开始就取消了一到六年级的期中考试,改用素质评价。此次进一步创新改革评价方式,一方面是为了做好一年级学生幼小衔接,减轻师生的负担和家长的焦虑情绪,让孩子在游戏和自主选择中减轻对考试的惧怕心理,激发孩子的学习兴趣;另一方面是关注学科核心素养,关注过程评价和激励评价,减少机械性重复学习,并以评促学促教,引导老师树立正确的教学理念,关注每一位学生综合素质的提升。

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