时评:为减负删古诗 课改岂能因噎废食

新学期开学在即,上海的老师和家长发现:对比新旧一年级语文课本,新版教材删除了旧版本中的全部8首古诗,包括《寻隐者不遇》、《登鹳鹊楼》、《夜宿山寺》等。这条新闻一经公布,立即引起了广泛热议。

日前,上海一年级语文教材对古诗进行调整,引发网友对“减负”、“文化传承”等话题的关注。有专家呼吁,作为一种童蒙教育,古诗词未必是负担,应让孩子更早接触。

其实无论是旧式私塾,还是新式学堂,都把古诗诵读作为一项重要的学习内容。但凡中国人,都能随口背出几句“举头望明月,低头思故乡”来。古典诗词既是中华文化中独特的象征符号,也是华夏民族特有的文化基因。让孩子从小就受到优美的古典诗词的熏陶,这不仅是一个文化传统,更是千百年来的教育共识。

小学教材古诗去留之争:“删除”实为调整

对此,上海的教育专家解释并非是不学古诗,而是将古诗放到二年级去学,此举完全是为了给孩子们减负,可让他们有更多时间巩固其他课堂知识和开展兴趣阅读。

澳门新葡亰手机娱乐网址,8月下旬,上海媒体刊文称,上海新版一年级语文课本删除了旧版本中全部8首古诗,持续引发热议。不少网友感叹,古诗不该删。

笔者不是什么教育专家,说不清什么课程标准、教育教法。只是觉得教育不仅应该有技术层面的考量,还应该激发人的想象能力,培养人的审美能力、塑造基本的道德感。

当晚,上海市教委教研室相关人士回应称,古诗并未退席,只是不再以书面形式呈现在教材中。古诗的学习将在备课铃、语文拓展课和学科活动等时间,通过学生听录音磁带或跟师诵读的方式进行。古诗从课本转移到磁带,就是为了让学生不用费力认字,而是通过优美的诵读,领略古诗的音韵美。

如其所言,所谓的“删除古诗”,是对教材修订的“误读”,实为对学习顺序的调整,“被删”的古诗将在高年级出现。有专家称,在小学一年级以游戏的方式让孩子对语文有一些感性认识,之后随着年级的升高,再强调背诵和细读,古诗词也将在高年级教授,应该是一种不错的尝试。

此后9月9日,习近平在北京师范大学[微博]表示:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”

与上海教材“瘦身”形成对比的是,北师大语文教育研究所所长任翔表示,“北京版”一年级语文教材中,古诗将由现在的6到8篇增加到22篇,整个小学阶段不少于100篇。

同时,作为新版北京市义务教育语文教材的主编,任翔澄清,教材修订并非临时决定。“我们不是听了习主席的建议才修订的,只是巧合。”
另据北京市教委消息,任翔所在团队编订的教材,只是在北京部分区使用。

最新消息称,目前“北京版”一年级语文教材已经送审,预计最终古诗词数量上下两册共计6至8首。

此间,多家媒体对当地的小学语文古诗存在状况进行了报道。如在广州,小学一年级上册古诗词少,只有一篇古诗《静夜思》;在江苏,一年级语文课本将从明年秋季学期开始改,难度会降低,但不会删除古诗部分;四川的小学语文教材使用版本不一,各版本对古典诗词均涉及不多,仅为补充性的涉及。

古典诗词是童蒙教育:应让孩子上小学前就接触

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