脑科学与教育学术年会再起 相约青岛共建更好教育未来

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为了深入了解基于脑科学的应用研究,进一步探讨未来教育变革的丰富形态,由大城市教科院联盟、山东省教育学会、《教育家》杂志主办,青岛市教科院承办的“大城市教科院联盟全国二次学术年会暨脑科学与教育国际论坛”,拟于5月10-12日再约美丽青岛,于青岛上合峰会国际会议中心举行。

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从科学研究走向实践应用,脑科学作为重要的基础和应用前沿领域,将持续革新人类关于“教与学”的方法和技术,为实现千百年来“因材施教”“有教无类”的教育理想提供坚实的科学原理和支撑。只有让教育从经验判断走向实证研究,才能共建更好的全球教育未来。因此,本次论坛将聚集该领域全球顶级科学家、院士、学者及一线教师,分享教育神经学研究领域的前沿动态,并将呈现来自一线实践层面的经验探索。

5月11日-12日,由大城市教科院联盟、《教育家》杂志主办,青岛教科院的承办,以“共建更好的全球教育未来”为主题的大城市教科院联盟全国二次学术年会暨脑科学与教育国际论坛在青岛举行。

“2018年,‘脑科学与教育’青岛年会在教育深潭激起的涟漪,深刻影响了广大教育者对以脑科学为基础的教育实证研究的认知。但是至于如何与具体学科的有效融合还有待进一步加强与推进。”主办方相关负责人表示,为此
,本次论坛还特别安排了全国知名校长在各个环节中进行点评。以便让脑神经科学对一线教育、教学的影响更加直观。

教育部科技司巡视员高润生在开幕式致辞中表示,从大的发展趋势看,教育科学在从观点和判断走向可实验验证的科学研究中,脑科学在从基础研究向实践应用不断拓展,因此,“脑科学与教育”论坛有着极为重要的作用,是桥梁和纽带,联通了国内外的科学家,也连通了教育科学界和脑科学届。

同时,该负责人还表示,希望与各地教科院、教育局、学校以及媒体共同努力,将相关研究、推进、发展等工作做好做实,真正让脑神经科学为我国教育发挥出更大的作用,作出应有的贡献。

山东省教育厅厅长邓云锋在开幕式上表示,继去年在青岛举办首次脑科学与教育论坛以来,北京和上海都分别成立了“脑与类脑科技中心”,这标志着中国的脑计划正式拉开帷幕。将脑科学研究成果应用在教育教学,有利于发展学生的大脑,提高学生的智慧,促进教育理论的创新,并将在推进课程改革、教师发展、教育评价等方面带来很多新的启示。

澳门新葡亰手机娱乐网址,山东省教育厅厅长邓云峰致辞

“学习本质上就是构建人的大脑,教育本质上就是完善人的生命。”在论坛主旨演讲环节,重庆市教委副巡视员李源田首先做了报告。他表示,学习无所不在,人工智能时代,脑机交互继续深化,为学习的高质量形态提供坚实的科学基础和更多路径依赖。他强调,需要有稳健的渠道将众多脑科研成果普及到学校、教师、学生、家长和社会的各个层面。

中国科学院院士、复旦大学教授杨雄里在演讲中认为,大脑是人类外迁世界中最为复杂的系统,人脑作为人类自身神奇的“三磅小宇宙”,具有终身可塑性。但他同时强调,当下脑科研的现状是,可能为教育提供翔实信息的脑的基本规律还十分有限,亟须拓展和深入。因此,教育作为一门科学,在我们决定教育的走向、方式、布局和资源的配置时,必须综合考虑其特殊规律和脑科学规律。

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