呼家楼中心小学PDC让教育回归生活 更让孩子走向未来

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10月17日,第二十届中国国际教育年会未来教育研讨会暨第二届PDC国际教育大会在中国科技馆开幕。来自全球10个国家、25个省市、近130个单位(含教育局和学校)的专家学者,齐聚北京PDC,共襄盛会。

第二十届中国国际教育年会未来教育研讨会暨第二届PDC国际教育大会开幕式在京举行。主办方供图

此次专家学者将围绕“基于全球背景下未来教育的战略发展趋势”“基于科学技术下的教育创新及变革”“基于未来视角的全球教育资源开发与共享”“基于国际化背景下未来人才的必备素养及培养方式”等重大议题展开全面而深入的交流研讨,更将深入走进PDC教育改革的发源地——呼家楼中心小学及其打造的跨学校、跨区域、跨国际、跨文化的共同学习交流全新平台——PDC未来学校,大家将在这里共同寻找、相互激活对未来教育、未来学校的想象。

中新网北京10月17日电 (记者
杜燕)今天,第二十届中国国际教育年会未来教育研讨会暨第二届PDC国际教育大会开幕式在京举行,来自英国、芬兰、美国、加拿大、新西兰、澳大利亚、德国、西班牙、尼泊尔以及中国的教育专家、学者们共话“全球视野下未来教育的变革与发展”。

澳门新葡亰手机娱乐网址,2017年,PDC教育经教育主管部门批准,正式成立了PDC国际教育联盟,目前已有美国、加拿大、芬兰等国家的14个教育局、学校以及全国25个省市的100多所学校加入。

培养面向未来的人才

“不只是在加入的学校数量上有所增加,如今PDC国际教育联盟在质量上也有所发展。”据呼家楼中心小学校长马骏介绍,在本届PDC国际教育大会现场,一系列助力学生未来成长的举措相继出台,“PDC小院士工作站”、PDC项目研究院、PDC家长学院、PDC国际教育学院、PDC教育共同体正式亮相,同时启动了首届PDC全球项目大会。“此外,为进一步巩固PDC教育的研究成果,以PDC项目研究院、PDC家长学院、PDC国际教育学院、PDC教育共同体为主体的“三院一体”正式成立。至此,一盟一体一平台,两会一赛一实体的工作格局正式形成。”

PDC是英文Project(项目)、Driven(驱动)、Creation(生成)的简写,是北京市朝阳区呼家楼中心小学于2016年2月提出的一套适合中国学生发展的本土化的创新型实践育人系统。

其中,“PDC小院士工作站”的成立得到了众多院士的大力支持。包括“共和国勋章”获得者、“两弹一星”元勋科学家、“北斗之父”孙家栋,中国科学院院士、中国月球探测工程首席科学家、“嫦娥之父”欧阳自远。马骏表示,“成立‘PDC小院士工作站’主要是希望借助这样的形式激发孩子们的科学兴趣,培养孩子们科学探索的精神。而PDC教育共同体的作用就是要将孩子们自己研发的项目得到最大程度的实现。”

在今天举行的论坛上,PDC教育理念的提出者、PDC国际教育联盟发起人、呼家楼中心小学校长马骏介绍,PDC教育以全新的载体——“项目群”作为理念实施的有效载体,涉及孩子成长的六大类,即发现自我、了解自然、探秘科学、解读人文、回归生活及体验社会。通过项目群育人方式让学生从课堂走向生活,让知识学以致用,培养学生创新精神和实践能力;其次,让学生从学校走向社会,培养学生面向未来的生存与生活能力,让教育回归生活,把孩子培养成完整而真实的人。2017年,PDC教育经教育主管部门批准,成立了PDC国际教育联盟,目前已有美国、加拿大、芬兰等国家的14个教育局、学校以及中国25个省市的100多所学校加入。

对于要在北京9个城区的10所学校联合启动的跨校学习项目“我是垃圾分类师”,马骏也做了简单介绍。“PDC是英文Project(项目)、Driven(驱动)、Creation(生成)的简写。其核心就是要通过项目群育人方式让学生从课堂走向生活,让知识学以致用,培养学生创新精神和实践能力;其次,让学生从学校走向社会,培养学生面向未来的生存与生活能力,让教育回归生活,把孩子培养成完整而真实的人。所以,此次启动的‘我是垃圾分类师’就是要通过这样一种项目式学习改变学生在生活中的一些习惯、做法,进而带动家长以及周边的人一起改变,最终为绿色环保做出贡献。”

马骏表示,人工智能时代的到来,让教育充满了机遇和挑战。PDC教育试图探索一条适合中国学生发展的本土化的新型的育人模式,实现两个维度的目标:一个是从课堂走向生活,提高孩子的实践能力创新精神,让学生能够做到学以致用;一个是从学校到社会,提升孩子的生活能力、生存能力、社会适应能力,让教育真正回归本质、生活。

活动现场,部分嘉宾对PDC以及未来教育也都分享了自己的观点。

她强调,未来学校应该是一所没有“围墙”的学校,是一所真正属于孩子自己的学校,面向PDC国际教育联盟所有成员校开放。“在这里,学生可以自主进行学习,通过项目式学习、小组式学习等方式解决他们实际生活中的问题,实现他们的理想。并在其中获得学习能力,同伴认可以及更好地走向未来的能力。”

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