教育部关于加强家庭教育工作的指导意见

近日,教育部等九部门印发《中小学生减负措施》(减负三十条),对切实减轻中小学生负担做出整体部署,这是新形势下加快推进我国教育现代化进程,着力培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求,也是推动解决人民群众反映强烈的突出问题,促进儿童身心全面健康成长的务实举措。家庭是人生的第一所学校,科学理性的家庭教育是减轻学生负担的有力保障,此次将家庭履行教育监护责任与规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、强化政府管理监督等并列纳入减负举措中,体现了国家和有关部门在减轻学生负担问题上统筹治理、标本兼治、综合施策的思路和决心。

发文单位:教育部

党的十八大以来,习近平总书记站在治国理政、强国兴邦的全局高度,对家庭教育作出一系列重要论述,明确提出要注重家庭、注重家教、注重家风,强调家庭教育最重要的是品德教育,是如何做人的教育。强调价值观养成对孩子成长的极端重要性,在童年时期就要培养好思想、好品行、好习惯;强调家长要承担起教育引导少年儿童成长成才的责任,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子,帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”。习近平总书记的重要论述为我们与时俱进做好家庭教育工作指明了前进方向。近年来,各级妇联组织紧紧围绕立德树人根本任务,切实履行指导推进家庭教育的责任,与教育部门等共同印发家庭教育工作规划、家长教育行为规范等指导性文件,依托城乡社区家长学校、网络新媒体平台等,大力宣传家庭教育科学知识,努力推动构建适应城乡发展、满足家庭和儿童需求的家庭教育指导服务体系,在做好家庭教育支持服务、促进儿童健康成长方面发挥了积极作用。

文  号:教基一[2015]10号

减轻中小学生负担家庭义不容辞,需要和政府、学校、社会共同努力,形成“减负增效”的保障体系。作为家庭教育工作的主责部门,下一步妇联组织将深入贯彻落实习近平总书记的重要指示精神,落实文件中提出的部署要求,以统筹协调社会资源支持服务家庭教育为切入,以转变家长育儿观念为重点,切实做好减轻中小学生负担的相关工作。

发布日期:2015-10-11

一是加强宏观指导,牢牢把握立德树人的根本任务。始终坚持把立德树人作为家庭教育的核心内容,贯穿于家庭教育理论研究、指导服务各项工作中。联合教育部门等,积极推进家庭教育立法进程,运用法治的力量进一步明确家庭教育在国民教育体系中的重要地位,强化家长对孩子的主体监护责任,确立社会主义核心价值观在家庭教育中的统领作用。抓紧修订《全国家庭教育指导大纲》《家长教育行为规范》等指导性意见,编印儿童思想品德教育家长指导手册,指导家长按照儿童成长规律和特点开展思想品德教育,通过推动法律政策的完善,为做好减负工作奠定坚实基础。

生效日期:2015-10-11

二是加强支持服务,引导家长树立科学的育儿观念。长期以来,由于部分家长望子成龙望女成凤心切,为了让孩子“不输在起跑线上”,盲目攀比、跟风报班或请家教辅导,在一定程度上增加了孩子的课业负担,也使家庭教育偏离了正确方向。育儿观念与育儿目标紧密相连,减轻学生负担,转变家长育儿观念是基础。为此妇联组织将充分发挥30多万所城乡社区家长学校以及网上家长学校、微信公众号、微课堂等新媒体平台作用,通过举办家庭教育讲座、发放家庭教育指导手册等多种渠道,面向家长大力宣传家庭教育正确理念和科学知识,让家长认识到尊重孩子的个体差异和天性,理性设置对孩子的期望值,保护孩子的想象力和创造力对孩子的成长发展更重要;认识到除了学业,让孩子具有良好的品质、健全的人格、健康的心理和体格对孩子的一生有着更深远的影响。通过家长育儿观念的转变,影响带动家长教育行为的改变,从家庭方面为减轻学生负担提供有力支持。

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

三是加强家风宣传,优化儿童健康成长的家庭环境。良好的家教家风对孩子具有潜移默化的教育影响作用。各级妇联组织将结合创新开展寻找“最美家庭”活动、实施家家幸福安康工程等,在全国范围内培树一批科学教子的家庭典型,并通过开展家风家教巡讲活动、刊播家风家教公益广告、传播育儿视频等多种方式,大力宣传典型家庭的育儿理念,引导家长注重言传身教,培育好家风,传承好家训,从生活习惯、道德品行、行为方式,甚至是谈吐举止等各方面给予孩子正确的影响和示范。积极开展“书香飘万家”亲子阅读等主题实践活动,通过活动体验引导家长增进与孩子的亲情沟通,教育孩子从小养成爱读书、爱思考,爱锻炼、爱劳动的良好习惯,形成开朗自信、乐观向上的坚毅品质,教会孩子为人处事的道理和方法,努力为减轻孩子负担,健康快乐成长创设一个良好的家庭环境。

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神,落实教育规划纲要,积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,促进学生健康成长和全面发展,现就加强家庭教育工作提出如下指导意见。

四是加强相互沟通,推动构建家校协作的教育网络。孩子的全面发展,离不开学校教育与家庭教育的相互配合和相互补充。下一步,妇联组织将加大对家校协作等问题的研究力度,加强与教育部门的沟通合作,实践探索家庭教育与学校教育紧密衔接的有效机制和途经,及时总结推广地方的有效经验,引导家长积极参与支持学校的教育教学管理,明晰家庭教育与学校教育的目标定位和规律特点,注重引导孩子提高学习效率,合理规划课余活动,保证睡眠时间,推动家庭教育与学校教育建立良性互动机制,切实形成减负工作的有效合力。

澳门新葡亰娱乐场,一、充分认识加强家庭教育工作的重要意义

家庭是社会的基本细胞。注重家庭、注重家教、注重家风,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。家庭是孩子的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展的如何,关系到孩子的终身发展,关系到千家万户的切身利益,关系到国家和民族的未来。近年来,经过各地不断努力探索,家庭教育工作取得了积极进展,但还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题,导致一些家庭出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象,影响了孩子的健康成长和全面发展。当前,我国正处在全面建成小康社会的关键阶段,提升家长素质,提高育人水平,家庭教育工作承担着重要的责任和使命。各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度,不断加强家庭教育工作,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用,加快形成家庭教育社会支持网络,推动家庭、学校、社会密切配合,共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、进一步明确家长在家庭教育中的主体责任

1.依法履行家庭教育职责。教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点,真正做到因材施教,不断提高家庭教育的针对性;要始终坚持儿童为本,尊重孩子的合理需要和个性,创设适合孩子成长的必要条件和生活情境,努力把握家庭教育的规律性;要提升自身素质和能力,积极发挥榜样作用,与学校、社会共同形成教育合力,避免缺教少护、教而不当,切实增强家庭教育的有效性。

2.严格遵循孩子成长规律。学龄前儿童家长要为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境,培养孩子健康体魄、良好生活习惯和品德行为,让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。小学生家长要督促孩子坚持体育锻炼,增长自我保护知识和基本自救技能,鼓励参与劳动,养成良好生活自理习惯和学习习惯,引导孩子学会感恩父母、诚实为人、诚实做事。中学生家长要对孩子开展性别教育、媒介素养教育,培养孩子积极学业态度,与学校配合减轻孩子过重学业负担,指导孩子学会自主选择。切实消除学校减负、家长增负,不问兴趣、盲目报班,不做“虎妈”“狼爸”。

3.不断提升家庭教育水平。广大家长要全面学习家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方法,增强家庭教育本领,用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子;不断更新家庭教育观念,坚持立德树人导向,以端正的育儿观、成才观、成人观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观;不断提高自身素质,重视以身作则和言传身教,要时时处处给孩子做榜样,以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好习惯;努力拓展家庭教育空间,不断创造家庭教育机会,积极主动与学校沟通孩子情况,支持孩子参加适合的社会实践,推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。

三、充分发挥学校在家庭教育中的重要作用

1.强化学校家庭教育工作指导。各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导,推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。中小学幼儿园要建立健全家庭教育工作机制,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,逐步建成以分管德育工作的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师为主体,专家学者和优秀家长共同参与,专兼职相结合的家庭教育骨干力量。将家庭教育工作纳入教育行政干部和中小学校长培训内容,将学校安排的家庭教育指导服务计入工作量。

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