回顾2018,关于校园足球的那些事儿

澳门新葡亰官方登录,近日,由全国青少年校园足球工作领导小组办公室组织编辑的《全国青少年校园足球发展报告(2018)》一书由北京体育大学出版社出版发行。该书以教育部党组书记、部长、全国青少年校园足球工作领导小组组长陈宝生的《为中国足球振兴贡献校园足球力量》一文作代序。

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《全国青少年校园足球发展报告(2018)》是全国青少年校园足球工作领导小组办公室,继2018年6月组织编辑出版《全国青少年校园足球发展报告(2015—2017)》之后的又一重要成果,是落实全国青少年校园足球工作改革发展年度报告制度的系列行动之一。

旺财体育讯:摘要:2018年是青少年校园足球进一步全面普及的关键之年,回顾这一年:■
全国青少年校园足球工作领导小组第四次会议召开;■
新一届全国青少年校园足球专家委员会组建;■
全国青少年校园足球工作发展报告发布;■ 校园足球资源库启用;■
3916所学校被认证为全国青少年校园足球特色学校;■
33个县被认定为全国青少年校园足球试点县;■
27个地区被认定为全国青少年校园足球改革试验区;■
176人入选全国青少年校园足球夏令营总营最佳阵容;■
88人入选全国青少年校园足球夏令营总营最佳阵容。■
8所学校因质量考核不达标被取消特色校资格;■
29所学校按要求责令整改。接下来,小编就带领大家一起回顾一年来校园足球发展的重要时刻!全国青少年校园足球工作发展报告公布2018年2月1日,全国青少年校园足球工作领导小组办公室发布了《全国青少年校园足球工作发展报告》,介绍了2015年-2017年校园足球工作的主要做法、成效和经验,当前校园足球工作存在的突出问题以及今后校园足球工作的发展规划。三年来,教育部通过打牢普及根基,构建“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县+改革试验区”“四位一体”的校园足球立体推进格局。中央财政累计投入6.48亿元校园足球扶持资金;各省投入校园足球的财政、体彩和社会资金等累计196.03亿元;全国共有校园足球场地51054块;“十三五”期间计划新建改建场地38944块;到2020年全国校园足球场地将达到83726块。据统计,2015年全国中小学体育教师总人数为565638人,2016年全国中小学体育教师总人数为585348人。三年累计新增体育教师73298人,其中有足球专业背景的15594人。2015年以来,全国参加校园足球小学联赛534.70万人次,参加校园足球初中联赛276.13万人次,参加校园足球高中联赛165.35万人次,参加校园足球大学联赛27.90万人次。全国青少年校园足球特色学校、试点县创建发布2018年,教育部继续开展校园足球特色学校、试点县创建和2018年“满天星”训练营遴选工作。从下发通知到名单公布,经历半年时间,最终,3916所中小学校被认证“全国青少年校园足球特色学校”,33个县为“全国青少年校园足球试点县”,47个单位为“全国青少年校园足球‘满天星’训练营”。教育部发布校园足球相关质量管理考核标准和基本要求强化质量提升成为了2018年教育部发展校园足球的重点工作之一,教育部先后发布了针对校园足球特色学校建设的《关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知》以及针对试点县和改革试验区建设的《全国青少年校园足球改革试验区基本要求》和《全国青少年校园足球试点县基本要求》在特色校的质量管理与考核方面,教育部要求:明确日常监管主体和监管责任;明确质量建设第一责任人;强化管理,接受社会监督。并强调全国校足办将每年对前一年认定命名的全国青少年校园足球特色学校建设质量进行复核,实现复核工作制度化、规划化。在试点县建设基本要求中,教育部从加强组织领导,完善条件保障,打牢、做实校园足球发展体系三个方面对试点县建设提出具体要求。在加强组织领导方面,要落实国家政策,加强区域统筹,纳入发展规划;健全工作机制,完善规章制度;深入推广普及,探索有益经验。在完善条件保障方面,要配齐配强体育师资,落实体育教师待遇;场地设施完备,体育经费保障充足。在打牢、做实校园足球发展体系方面,做到教育理念先进,保证体育课和体育活动时间,开展科学训练,完善竞赛制度,支持学生发展,成立足球组织,营造校园足球文化。教育部对申报聘请校园足球外籍教师给予支持教育部2018年全年共下发四条通知,对校园足球师资建设给予支持。其中,在聘请校园足球外籍教师方面,数量支持上,每省各支持2所学校,每校资助聘用1名足球外籍教师;对全国青少年校园足球改革试验区的市给予同额度的支持;对全国布局的“满天星”训练营给予1名高水平外籍教师的支持;经费支持上,欧洲国家籍与拉美国家籍聘用人员的费用采用资助费用标准为欧洲国家籍不超过33.5万/人,拉美国家籍不超过47万/人。在校园足球教练员培训方面,教育部全年共发布了两条通知,组织开展了两次教练员国家级专项培训。在足球师资国家级专项培训方面,教育部采用分期、分批、分层集中培训的办法进行,分为骨干教师培训、卓越教师培训、管理干部培训。学员按完成培训班的所有理论和实践课程,经考核合格后统一颁发结业证书。培训的学时纳入国家培训计划学时数,计入教师继续教育学分。校园足球实施优秀运动员获评国家相应等级运动员制度全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长
王登峰:从今年开始,校园足球全国最佳阵容的队员将会获得国家运动员的等级,那么初中和高中的全国最佳阵容将会获得一级运动员的称号,而小学也会达到二级运动员的称号。全国青少年校园足球工作领导小组办公室在2018年7月—8月期间组织开展全国青少年校园足球夏令营。夏令营活动期间,全国校足办组织国内外专家通过训练、竞赛和品行等方面综合选拔评出176人入选全国青少年校园足球夏令营总营最佳阵容,88人入选全国青少年校园足球夏令营总营最佳阵容。校园足球资源库启用2018年5月31日,六一儿童节前一天,全国青少年校园足球工作领导小组办公室下发通知,要求全国青少年校园足球特色学校和试点县启用校园足球资源库,供教学使用。相关教学视频已上传至教育部门户网站“校园足球”页面“校园足球资源库”栏目。教学视频内容和形式各具特点,包含了球员个人技术讲解、校园足球训练、教学、活动开展等内容。第二届校园足球专家委员会组建2018年6月14日,教育部党组成员、副部长田学军在全国青少年校园足球专家委员会委员集中调研时宣布新一届全国青少年校园足球专家委员会成立。新一届专家委员会规模扩大到83位成员,根据各自的专业领域按照教学、训练、科研、媒体、纪律监督和师资培训等6个专项细化分组,使校园足球工作更有针对性地提质增效,进一步推进校园足球工作。奋进之笔“1+1”
发布会介绍校园足球最新进展2018年6月26日,教育部组织开展的2018教育奋进之笔“1+1”系列发布采访活动来到江苏省海门市,就介绍全国青少年校园足球最新进展情况和全国学校体育教学改革整体思路召开新闻发布会并组织采访团进行实地采访。教育部体卫艺司司长王登峰用“六个多”概括了从2015年-2017年这三年中国校园足球的发展:“踢球的人多了,会踢球的人也多了;踢的好的人多了,整体上踢球的水平也提高了很多;教足球的人多了,教的好的人也多了。”全国青少年校足工作领导小组第四次会议召开2018年12月10日,学校体育美育贯彻落实全国教育大会精神推进会暨全国青少年校园足球工作领导小组第四次会议在京召开。教育部党组书记、部长、全国青少年校园足球工作领导小组组长陈宝生指出:要奋力将新时代校园足球工作提升到一个新水平,努力走出一条中国特色校园足球改革发展新路,为中国足球振兴贡献“校园足球力量”。陈宝生提出四点要求:①坚持基础工程夯基础,让“基础”成为“基石”;②坚持示范工程抓示范,让“示范”更有“范儿”;③坚持探路工程多探路,让“探路”铺就更多“道路”;④坚持希望工程树希望,让“希望之花”结出“收获之果”。

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