高中阶段教育普及的“最后一公里”在农村薄弱地区

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十三届全国人大二次会议3月5日上午9时在人民大会堂开幕,国务院总理李克强在向大会作政府工作报告时提出,要推进高中阶段教育普及。这一阐述引起教育界热议。
全国人大代表、湖南省长沙市雅礼中学校长刘维朝表示,高中阶段教育普及的“最后一公里”在农村和教育基础薄弱地区。政府层面,推进城乡教育一体化发展是方向,将高中教育纳入城乡教育一体化发展的范畴,充分运用信息化优势,实现平台同建、资源共享、信息互通,提高高中教育的水平和质量。学校层面,加强优质高中学校的辐射引领,通过捆绑发展、管理输出、对口帮扶、师资培训、学生结对共建等方式,破解农村和教育基础薄弱地区高中学校发展的瓶颈,注入内涵发展力量,提升高中学校办学品位,增强对农村和教育基础薄弱地区学生的吸引力。
刘维朝建议,要进一步加强高考招生、高校培养、社会就业等领域对农村和教育基础薄弱地区生源予以政策关怀和倾斜。高中阶段教育普及,“量”和“质”兼顾,在矛盾统一中最大限度给予农村和教育基础薄弱地区的学校和学生以机会,真心获得家长信任,让人民满意;真心得到孩子欢迎,托起明天的希望。
作为一名高中校长,宁波市第二中学校长黄兴力表示,推进高中阶段教育普及并不是盲目扩大学校规模。高中阶段教育是培养人才的关键环节,既有向高等教育输送优秀生源的普通高中,又有为国民经济发展提供中初级人才的职业教育,他们的齐头并进、和谐、协调发展都非常重要。
黄兴力认为,推进高中阶段教育普及,需要政府进一步切实做好高中阶段学校的规划布局和建设工作,要进一步健全高中阶段教育投入机制。同时,要深化高中学校的教育改革,并管好政府投资、激活民间投资,多形式、多渠道加快发展高中阶段教育。同时,要大力推进特殊教育向学前与高中段延伸,切实做好随班就读工作,不断提高残疾学生入学比例。

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今年财力虽然很紧张,国家财政性教育经费占国内生产总值比例继续保持在4%以上,中央财政教育支出安排超过1万亿元。

全国人大代表、江西省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪:作为省级教育行政部门负责人,我们一定要将有限的资金用在中央关心、社会关注、群众关切的重点难点问题上,用在刀刃上,把这宝贵的资金使用好,切实提高资金使用效益。

中国石油大学副校长刘华东:这充分体现了党和国家优先发展教育的决心和建设教育强国的信心。教育行政部门和学校等使用和接受国家下拨教育经费的单位,要全面实施绩效管理,用好用准每一分钱,落实“花钱必问效,无效必问责”的管理理念,提高资金使用效益。

关键词:城乡义务教育一体化

推进城乡义务教育一体化发展,加快改善乡村学校办学条件,抓紧解决城镇学校“大班额”问题,保障进城务工人员随迁子女教育,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

全国人大常委会委员、民进中央副主席、北京师范大学教育学部教授庞丽娟:要解决城乡义务教育发展不平衡不充分的问题,核心是要解决乡村教育的短板。当前推进我国城乡义务教育一体化发展的首要问题和关键抓手,是统筹与推进城乡义务教育学校布局和教师队伍建设的一体化。

广西南宁市五象新区实验一小校长黄世忠:推进城乡教育一体化,需要我们工作重心进一步下移,要不断改善城乡薄弱学校特别是小规模学校办学条件,不断缩小教师素质之间的差距,运用“互联网+教育”实现优质教育资源的共享。同时,要建立市县乡三级中小学对口帮扶体系。

关键词:阻断贫困代际传递

开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率,继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数,用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。

全国人大代表、湖北省黄冈中学校长何兰田:一个学生考上大学,可以改变一个家庭的命运,从根本上拔掉“穷根”。这几年,重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数已经由1万人增加到10万人。我希望今后国家继续运用相关的政策工具,为贫困地区“兜”住公平的底线,阻断贫困代际传递。

江西省上饶县教育体育局党组书记、局长马焕斌:开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率等一系列举措,意义重大。建议各级政府要进一步优化教育支出结构,持续强化对义务教育投入保障。同时,还要发挥好教育信息技术在精准脱贫中的作用。

关键词:高中阶段教育普及

推进高中阶段教育普及。

全国人大代表、湖南省长沙市雅礼中学校长刘维朝:高中阶段教育普及的“最后一公里”在农村和教育基础薄弱地区。要进一步加强高考招生、高校培养、社会就业等领域对农村和教育基础薄弱地区生源予以政策关怀和倾斜。高中阶段教育普及,要“量”和“质”兼顾,在矛盾统一中最大限度给予农村和教育基础薄弱地区的学校和学生以机会。

宁波市第二中学校长黄兴力:作为一名高中校长,我认为推进高中阶段教育普及并不是盲目扩大学校规模。高中阶段教育是培养人才的关键环节,既有向高等教育输送优秀生源的普通高中,又有为国民经济发展提供中初级人才的职业教育,他们的齐头并进、和谐、协调发展都非常重要。

澳门新葡亰娱乐场,关键词:“双一流”建设

推进一流大学和一流学科建设。

全国政协委员、兰州大学校长严纯华:如何在经济欠发达地区建设世界一流大学,是兰大必须破解的难题。我们从人才培养抓起,“鱼”“渔”兼授。我们把科研作为育人的重要手段,使之成为服务社会、引领产业发展的重要基点。我们更要紧盯国际前沿,紧密结合地域、资源特色,服务国家和区域发展需求,将自然“劣势”转化为研究优势。

西安交通大学党委书记张迈曾:建设“双一流”要在内涵、底色和精气神上下功夫,必须将大学自身的发展融入到国家发展大格局中,要毫不动摇地坚持党对高校的领导,牢牢抓住立德树人这个根本任务,深化机制改革与创新,注重大学和学科两个一流同步推进,在科技创新源头方面提供强力供给,在服务社会过程中彰显一流实力。

关键词:教师工资待遇落实

持续抓好义务教育教师工资待遇落实。

全国政协委员、上海市教委副主任倪闵景:政府工作报告中的这句表述,充分体现了国家对义务教育教师的关心和重视。持续抓好义务教育教师工资待遇落实,要把待遇的落实作为定期督查和问责的一项重要内容。要加大省级财政保障力度,对财政困难县通过转移支付方式解决,优先保障教师工资发放。

广东省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长景李虎:抓好义务教育教师工资待遇落实,需要分类施策,考虑区域、城乡、学校差异。各级党委和政府不仅要努力抓好落实义务教育教师工资待遇,还应在正面宣传、政策引导、表彰奖励等方面着力探索创新,给义务教育教师群体深切的精神褒奖和人文关怀。

关键词:学风建设

加强科研伦理和学风建设,惩戒学术不端,力戒浮躁之风。

全国政协委员、西北工业大学党委书记张炜:这是惩戒学术不端第一次写入政府工作报告。科研伦理和学风清正需要一整套行之有效的制度,需要包括预防和惩戒的每一个环节都真正发挥作用。

合肥工业大学校长梁樑:科研伦理和学风建设事关高校声誉和长久生命力,怎么重视都不为过。为此,学校要建立科学公正的学术评价和学术发展制度,鼓励教师紧盯国家重大战略需求和学科前沿领域开展科研工作,避免科研“短平快”行为。

关键词:婴幼儿照护

婴幼儿照护事关千家万户。要针对实施全面两孩政策后的新情况,加快发展多种形式的婴幼儿照护服务,支持社会力量兴办托育服务机构,加强儿童安全保障。

全国政协委员、北京师范大学教授刘焱:现在的托育机构数量还太少,托育服务也是参差不齐。一定要把儿童安全保障问题放在首位,考虑到婴幼儿的发育特点,服务人员的综合素质也是值得关注的问题。如果希望更多的机构能提供高水平服务,也许还要考虑这些机构税费减免的问题,使更多的家庭受益。

上海黄浦俊星托育有限公司创始人李星仪:期待政府部门能进一步给予民办托幼资金与政策方面的支持,适当放宽对于选址条件的硬性要求。师资力量薄弱也是托育服务面临的难题,在此呼吁更多高校开设0至3岁托育相关专业,政府部门对此给予财政支持,吸引更多年轻人加入托育事业行列中。

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