【3D One青少年创新丛书】之《校园创客教育实施指南》

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澳门新葡亰官方登录,2015年2月李克强总理在政府工作报告中提出“大众创业、万众创新”和印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》。“创客教育”很快成为学校推动教育改革的重要一环,并涌现出诸如机器人、3D设计、3D打印课、电脑编程等丰富多彩的创客活动。

由于学校受到教学资源的限制、课程设计的难点、老师成长空间不足、学生兴趣分散等等,都可能让创客教育最后只是变成一两次“示范课”就不了了之。

因此,本指南重点从建设创客实验室的四大步骤出发,分享更多可以直接使用的教学资源,例如直观的教室布局图作为装修参考、提供老师立即开课的课件下载等等。总的来说,包括:

  1. 厘清目前创客教育概念的误区,明确其核心活动,有利于学校做好基础工作。

  2. 创客实验室怎样布局更科学、软硬件采购怎样更合理,并提供两类参考图例。

3.
提供活动场所后,如何打造一套完善的创客课程,并提供下载方便老师直接使用

  1. 通过老师的能力成长和认证,实现学校创客教育资源的有效储备和延续。

5.
如何借助社团、互联网+教育等方式,让学生在课外也能自主的学习,避免热情消减。

创客教育刚萌芽时,学校亟需了解基本概念、教育价值等。如今,停留在这些“理论研究”已经远远不够,如何有效、持续“落地实施”才是学校最关键要解决的难题。

因此,i3DOne青少年三维创意社区通过入驻的1.5万所中小学、中高职、高校的开课分析,整理超过600位正在从事创客教育的老师教学经验,形成一份供学校老师直接使用的创客教育“工具书”——《校园创客教育实施指南/创客实验室建设方案参考》,帮助正在困惑如何实施的学校,快速搭建创客实验室或创客空间。

本系列所有3D
One书籍均由全国各地优秀信息化创客教师自发编写出版,科普方向涉及3D建模、3D打印、无人机、Arduino、micro:bit等多个领域,致力推动创客教育STEAM发展。

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