2019北京大学基础教育论坛举行

日前,中国教育在线从北京大学教育学院获悉,由北京大学教育学院、北京大学教育质性研究中心主办,天津职业技术师范大学、天津中德应用技术大学、天津市高教学会等单位承办的第七届“实践-反思的质性研究”学术研讨会将于10月18日至20日在天津召开。

2019年1月12日上午,“2019北京大学基础教育论坛”在北京大学国际关系学院秋林报告厅开幕。此次论坛以“守正创新、引领未来”为主题,设主论坛和八个分论坛及工作坊,会期持续两天,来自全国各地的专家学者和一线教师共300余人参加了本次论坛。开幕式由北京大学教育学院院长陈晓宇教授主持。

据了解,本届研讨会的主题是“回顾与展望:质性研究的新进展”,各分论坛将围绕“演进及轨迹:质性研究的历史源流、发展成果及未来走向”“分享与分析:不同研究领域、取向和方法拓展中的质性研究案例”“经验与反思:质性研究教学体会及研究新手社会化的可能途径”以及“实践与拓展:一线教师质性研究成果展示”等四个话题展开讨论。

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据本届研讨会相关负责人介绍,本届研讨会将邀请北京大学教育学院教授,北大教育质性研究中心名誉主任陈向明、北京师范大学教育学部特聘讲座教授,台湾辅仁大学心理系前主任夏林清、中国社科院社会心理学研究中心主任、研究员、博士生导师杨宜音等国内外社会科学相关领域的知名学者做大会发言和点评嘉宾。“邀请到会的专家、学者还将在现场开启自己的工作坊,每个工作坊限报15–30人,参加研讨会的人可以根据自己的需求自行选择报名。”另据介绍,本届研讨会自报名参会之日起还将向社会征集论文,优秀论文作者可在分论坛上有机会发言分享自己的研究成果。

 

论坛现场

开幕式上,中国教育发展战略学会会长、北京大学教育学院名誉院长、北京大学基础教育研究中心理事长闵维方教授致欢迎辞。他指出,面对未来的挑战,基础教育发展的重要任务包括培养学生的独立思维能力,增强学生的自主性和创新精神,进一步促进教育公平,推动区域教育均衡发展,提高教育的国际竞争力,运用科技推动教育改革等。

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闵维方致欢迎辞

教育部基础教育司司长吕玉刚在致辞中表示对北京大学基础教育研究中心的发展寄予厚望,希望中心对热点教育问题保持关注,充分发挥智囊作用,同时指出2019年我国基础教育领域的主要任务包括实施基础教育育人质量提升、扩大普惠性学前资源、“控辍保学”、“家校协同育人”的攻坚计划。

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澳门新葡亰手机娱乐网址,吕玉刚致辞

中国教育学会常务副会长杨念鲁在致辞中从学习内容、学习方式和形态、教育目标、教育评价、教师角色、教育管理等六个方面介绍了未来基础教育的创新表现。他指出,基础教育的发展应该顺应时代发展趋势并未雨绸缪,为我国教育强国目标的实现发挥基础性作用。

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杨念鲁致辞

陈晓宇主持第一阶段的特邀主题报告。中国教育学会秘书长杨银付发表了题为“基础教育的改革与创新”的主题演讲,指出基础教育改革和创新主要包括发展战略、管理体制、教育方针、课程改革、教学改革、评价改革六个方面。北京师范大学裴娣娜教授发表了题为“学校课程改革与校长领导力”的主题演讲,她认为构建学校课程体系的基本原则包括重基础、高质量,多样化、有特色,分层次、可选择,并对学科课程建设及内容调整、教学方式改革、课程建设制度提出了建议。教育部教师工作司司长任友群发表了题为“基础教育教师队伍建设的问题与思考”的主题演讲,他认为教师队伍建设应置于基础教育改革的优先地位,主要包括教师培养和教师培训两个方面。

北京大学教育学院副院长刘云杉教授主持上午的主题对话环节,中国高等教育学会副会长管培俊、北京大学社会科学学部副主任文东茅、北京市海淀区教科院院长吴颖惠、北大附中基础教育集团教育总监徐丹围绕“未来教育:真实与幻像”主题展开讨论。

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