北医脑健康教研院:别让缺失的心理疏导,给孩子留下终身的心理创伤。

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澳门新葡亰娱乐场,2019年3月30日,由北京教育科学院德育研究中心、北京大学第六医院以及北大医疗脑健康主办,周口店中心小学承办的“家庭心理健康师专题培训班启动仪式”在房山区周口店中心小学成功举办。

日趋激烈的社会竞争,让多数家长还停留在关注孩子身体健康、智力发展阶段。滞后的育儿理念,让父母忽视了孩子早期心理和行为的培养,致使儿童心理问题异常突出。

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近日,中国第一部心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告(2017-2018)》提出,中国17岁以下儿童和青少年中至少有3000万人受到各种心理问题的困扰,如抑郁、焦虑、强迫、厌学、网络成瘾、自杀自伤等。《2016年北京市中小学学生心理成长指数》也显示,18岁以下人群,同伴交往问题异常比率达31.25%。如不及时发现并有效干预,许多问题会延续到成年。

(图为:家庭心理健康师专题培训班现场)

(图:《2016年北京市中小学学生心理成长指数》同伴交往异常问题占比)

“家庭心理健康师专题培训班”是北京教育科学院德育研究中心、北京大学第六医院以及北大医疗脑健康共同开展的“基于学校和家庭的儿童身心健康促进项目”的医教融合项目中的一个重要内容。培训班整合了国内儿童精神心理领域知名的医疗专家和北京市教育系统知名教育专家,内容涵盖了生理、心理、养护、教育、家校沟通、亲子关系、家庭建设等多个家长在养育孩子中可能遇到困难的领域。培训班旨在经过系列规范化、系统化的培训,指导家长了解孩子心理发展的特点和规律,转变教子观念,掌握有益心理健康的教育方法,建立和谐亲子关系,创设有利于学生健康成长的家庭环境。

面对严峻的儿童心理问题,从小培养孩子健康的心理,构建孩子健全的心理素质,也成为教育从业者的关键工作。

启动仪式后,北京大学第六医院党委副书记、儿童心理卫生中心主任刘靖教授,为培训班所有家长讲授了第一堂课——“关注儿童心理健康”,讲课内容深入浅出,并引用了大量生动实例,使家长对讲课内容有了较充分的理解和接受。家长对于第一堂课的培训均反映良好,认为通过学习,了解了较多儿童心理健康相关知识,对于如何理解孩子,如何关注儿童的心理健康,有了较深刻的认识,对于后续五节课程也更为期待了。

作为儿童心理发育发展领域的领军机构,北大医疗脑健康肩负着儿童青少年心理建设的使命,率先将儿童心理成长指导、心理教育内容引入教研体系,成立“儿童青少年心理成长服务平台”,针对2-16岁儿童青少年心理发育发展需求,建立符合儿童、青少年心理发育需求的科学教学体系,用在线教育方式,帮父母守护孩子健康成长。

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(图为:儿童青少年心理成长服务平台标识)

(图为:北京大学第六医院党委副书记、儿童心理卫生中心主任刘靖教授)

成长测评——让家长不必求助心理机构,动动手指就能读懂孩子。

“家庭心理健康师”是一个具有教育实验性质的新教育专业认证,是北京教育科学研究院德育研究中心、北京大学第六医院、北京市学校德育研究会和北大医疗脑健康共同发起的新教育专业培训模式,旨在贯彻习近平总书记关于立德树人、家庭教育系列讲话精神,服务家庭和学校教育,帮助更多家长切实发挥第一任教师的职责。“家庭心理健康师”的培训体系,将根据教育素养、专业水平和实践能力的不同水平,将家庭心理健康师分初级、中级和高级三个水平,即,初级家庭心理健康师、中级家庭心理健康师和高级家庭心理健康师。由低到高,逐级培训。

跟身体成长相同,不同年龄阶段的孩子,会产生不同的心理变化,有不同的心理发展需求。因此,身为家长,在寻求心理帮助前,请先了解孩子的心理和行动动机。

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为帮助家长读懂孩子,及时洞察孩子成长问题。“儿童青少年心理成长服务平台”特设儿童成长测评中心,联合北大六院儿童心理卫生中心的专家团队,筛选出儿童青少年成长优势和潜力(SDQ)评估、儿童青少年学习能力(SWAN)评估及儿童青少年社交行为(ASSQ)评估三大儿童心理成长测评量表。

(家庭心理健康师专题培训班启动仪式参与领导合影)

作为北大医疗脑健康“蓝书包”儿童成长支持计划的公益举措之一,儿童成长测评中心的三大量表已全面开放给全国家长。家长只需通过“儿童青少年心理成长服务平台”微信公号,在家就能完成孩子的成长自检,获取评估报告,掌握孩子心理变化。

本次“家庭心理健康师专题培训班”即是系列培训班的一次探索和尝试。通过本次培训班的开展,项目组将完善详细的培训方案,计划在未来两年间,分别在西城区、东城区、丰台区、海淀区、朝阳区等地区开展针对区域内的教师、家长的培训和认证工作,致力于引导家长更新家庭教育观念,树立正确的教育观和成才观,认识理解家庭教育和家庭环境对学生道德品质形成和心理健康发展的关键作用,促进学生的身心健康和良好品德习惯的养成;引导家长全面学习家庭教育知识和科学有效的家庭教育方法,遵循学生成长规律,积极配合学校工作,减轻学生课业负担。

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