构筑家校桥梁——初三四——景丽

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一些家长“教育方式简单粗暴”、“不了解孩子的心理”、“对孩子期望值太高”……近日,在全省中小学“课内比教学,课外访万家”推进视频会上,湖北省天门中学老师徐荣霞关于家访感受的发言,引起不少老师共鸣。

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。
       
 魏成辉同学,他在班里面学习成绩不是很好,但是他很听老师的话,不打架,对于学校或者班级的活动都会积极的参加,老师布置的作业也会按时完成。经了解他的妈妈是出租车司机,他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时,他的父母都在家,也非常热情的接待了我们。

徐荣霞介绍,班级共55名学生,她走进了38名学生的家门,“家访中发现,学生的很多问题都与家庭教育相关,如夏同学父母离异,她却经常在学校炫耀父母是如何恩爱;刘同学初中时有早恋倾向,逆反心理强;张同学家里富有,不听母亲的管教,跟着做生意的父亲说脏话;汪同学家里不注重方法,考坏了就打棍子、考好了就赏票子,等等。”

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澳门新葡亰娱乐场,同样,湖北大学附小周峥嵘老师在家访中也发现了家长教育方式粗暴的问题。“班级学生小玖的爸爸一直在外跑船,好赌,很少给家里寄钱,生活的担子都落在她妈妈一个人身上。孩子说,妈妈要求她每门功课都要在80多分以上,如果达不到,妈妈就会打她,有一次还把衣架打断了。”

 
在家访的过程中,我们问到了家长对孩子的教育,从魏成辉的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心,但是孩子正处于叛逆期,大于家长的话又是当作耳边风,这一点让他们很无奈,但是他们对孩子的成绩不是很在意,他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识,其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的,一旦孩子的成绩有所下降他们就开始采取措施,跟任课老师交流也好,自己给孩子买习题做也罢,目的就是让孩子的学习成绩提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的原因,她懂得该何时给自己的孩子施压,而不是一直让他处于压力当中。虽然这位学生的成绩不是很好,但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长,自己学会学习,也是一种很不错的教育方法,或许以后他会超越很多人,但是前提是他足够努力,他可以认识到学习的重要性。

武汉市教科院专家陈红梅说,家长应该理性对待孩子的成长,孩子的身心健康发展,比成绩更重要。父母重视孩子的成绩,也应该注意教育方法。一些父母用金钱奖励孩子的“好成绩”和“突出表现”,表现出的是对孩子“有条件的爱”,很容易使亲子关系变得功利化,令孩子丧失安全感和自信心,也容易令孩子的学习动机和道德观念发生扭曲。用打骂来让孩子屈服,让孩子听从“父母的话”,结果孩子表面上是“听话”了,但实际上心里会与父母产生隔阂。

赵瑞影同学,不仅学习成绩非常棒,而且非常的听话懂事,作业情况都完成的很好,他可以算的上是班里优秀的学生。

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